在當代教育的浪潮中，科技已成為教室中不可或缺的一部分，在Apple Learning Coach林嘉威老師的專業引導下，一群上石教師夥伴們在週三教師研習時間，共同打造一個充滿創意與學習樂趣的數位遊樂場。
這次的活動設計獨具巧思，共分為五個任務，讓參與者透過iPad相機的強大功能，展現創造力與專業技能。首先，利用照片標示功能，將一個普通的物品擬人化，塑造出可愛的角色，不僅展現了他們的想像力，也培養了他們對於視覺表達的能力。接著，透過在熊愛讀館的書本上搜尋，參與者們巧妙地用照片拼湊出「上石國小」四個字，展現了他們對於數位創作的靈活應用能力。而在拍攝多邊形或三角形並標示出來的任務中，透過iPad相機的功能，清晰地呈現了幾何形狀的特徵，展現了他們的觀察力與細緻性。全景照片的拍攝任務中，老師們以圖書志工的一天為主題，通過拍攝模擬捕捉到了兩位志工在圖書館忙進忙出的畫面，相機的全景功能，呈現出忍者分身之術的場景畫面。最後一個任務中，老師們利用連拍功能，拍攝下揮舞羽毛球的連續動作照片，透過iPad的快速拍攝，清晰地捕捉到了動作的每一個細節，展現了反應速度與拍攝技巧。
而在活動的最後，林嘉威老師更進一步加碼，引入了人工智慧技術，利用拍攝學生作業的方式，結合AI修改訂正自己的作業，這不僅是對於技術與課堂的結合，對老師更是一件福音。
這個下午的研習不僅是知識的學習，更是技能的培養與創意的展現。資訊時代的進步讓我們由過去的DOS、Windows、Mac轉變到現在的平板，學生們雖然不懂鍵盤上的ABC，但透過平板就能夠輕鬆地動動手指、動動口，完成各種學習任務，開啟了一個全新的數位學習時代。

撰稿：張格逢主任