多元評量,注音符號闖關
多元評量,注音符號闖關
經過十週的注音符號學習,上石國小中最可愛的寶貝們要展現自己的學習成果了。
誰說評量一定要在教室進行紙筆測驗呢?小一的老師們規畫了一系列的闖關活動:捶捶樂,敲出關主唸讀的注音符號;拼拼樂,拼讀出聲符和韻符組成後的字;比比樂,看圖片讀出語詞並用手比出正確聲調;讀讀樂,唸讀童謠兒歌,透過這些活動,讓孩子們在遊戲中將注音符號的拼讀說唸一一呈現,看,每一位孩子臉上都洋溢著自信快樂的笑容,這不就是校園中最美的風景嗎?
謝謝一年級老師們用心的指導並設計有趣的活動,謝謝校長到現場為孩子鼓勵打氣並和孩子同樂,謝謝愛心媽媽們清早到學校擔任關主,謝謝上石團隊們的努力,讓上石的每一位孩子都愛上石,愛上學。
撰稿教學組長蘇靖媚老師
經過十週的注音符號學習,上石國小中最可愛的寶貝們要展現自己的學習成果了。
誰說評量一定要在教室進行紙筆測驗呢?小一的老師們規畫了一系列的闖關活動:捶捶樂,敲出關主唸讀的注音符號;拼拼樂,拼讀出聲符和韻符組成後的字;比比樂,看圖片讀出語詞並用手比出正確聲調;讀讀樂,唸讀童謠兒歌,透過這些活動,讓孩子們在遊戲中將注音符號的拼讀說唸一一呈現,看,每一位孩子臉上都洋溢著自信快樂的笑容,這不就是校園中最美的風景嗎?
謝謝一年級老師們用心的指導並設計有趣的活動,謝謝校長到現場為孩子鼓勵打氣並和孩子同樂,謝謝愛心媽媽們清早到學校擔任關主,謝謝上石團隊們的努力,讓上石的每一位孩子都愛上石,愛上學。
撰稿教學組長蘇靖媚老師
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